Образование и педагогика

Все категории

• АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД В УПРАВЛІННІ ЗАКЛАДАМИ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 

  Татьяна Шанскова

  31-34

• В РОЛИ ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

  Tatyana Valentinovna Ilinyh, Yuliya Gennadevna Birichevskaya

  40-42

• ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО БАКАЛАВРА З ТУРИЗМУ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ВЗАЄМОДІЇ: АВТОРСЬКА ДЕФІНІЦІЯ

  Ольга Дербак

  35-39

• ЗМІСТОВІ ПІДХОДИ В ІНШОМОВНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ОСВІТІ США

  Маріанна Леврінц

  27-30

• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

  Yuliya Sergeevna Sushko

  65-69

• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОНЦЕПЦИИ «ЗОЛОТОГО ЧАСА» В ПРЕПОДАВАНИИ ОСНОВ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ ДЛЯ МОРЯКОВ

  Aleksandr Vladimirovich Gavrilov, Lyudmila Aleksandrovna Gavrilova

  15-20

• ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ ПО ФИЗИКЕ, МАТЕМАТИКЕ И ТЕХНОЛОГИЙ

  Arkadij Nikolaevich Kuh, Oksana Mihajlovna Kuh

  43-48

• К ВОПРОСУ ОБ ОБРАЗОВАНИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

  Инна Рагожа

  19-22

• К ВОПРОСУ ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

  Юлия Биричевская

  136-138

• К ВОПРОСУ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЛЕКЦИОННО ОБУЧЕНИЯ

  Elena Aatolevna Emcheneo

  72-77

• НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЭКОНОМИСТОВ

  Mihail Nikolaevich Mihin, Tatyana Borisovna Belova

  54-57

• Нові підходи до фізичного розвитку учнів у процесі реформування початкової школи

  Петр Сикорский

  40-46

• НОКСОЛОГІЯ В ХІМІЧНІЙ ОСВІТІ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ ВНЗ

  Наталья Евграфова, Наталья Величко, Ирина Володченко

  23-26

• О ИЗУЧЕНИИ IT-ИНФРАСТРУКТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

  Vasilij Vladimirovich Malev

  35-39

• ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ИЗУЧЕНИЯ «ИНФОРМАЦИОННОЙ ЭВРИСТИКИ» В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

  Михаил Михин, Татьяна Белова

  47-50

• ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ПОСТРОЕНИЯ МОДЕЛИ СОВРЕМЕННОГО ИТ-СПЕЦИАЛИСТА

  Татьяна Цепковская, Вера Кострова

  132-135

• ОБУЧЕНИE СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКЕ ДАННЫХ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  Ekaterina Mihajlovna Uzhovskaya

  54-59

• ОРГАНИЗАЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДИРЕКТОРА СЕЛЬСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ХХ В.)

  Galina Vasilevna Bilavich

  30-35

• ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ СВЯЗЕЙ УЧЕБНОГО КОНТЕНТА

  Виктория Коровина, Ирина Сидорчук

  65-68

• ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

  Inna Andreevna Rakova, Larisa Vladimirovna Burya, Vera Vasilevna Veselova

  30-34

• ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА С РОДИТЕЛЯМИ В ПЕРИОД ЛОКДАУНУ

  Ярослав Якунин, Марина Шопина

  96-100

• ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА ПО РАЗДЕЛУ «МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА»

  Елина Надежда Михайловна, Шурыгин Виктор Юрьевич

  9-14

• ОСОБЕННОСТИ УСОВЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ТНР

  Елизавета Третьякова

  56-61

• ОЦЕНКА ДИФФЕРЕНЦИРУЮЩИХ И МАЛОИЗМЕНЯЕМЫХ КАТЕГОРИЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПЕДАГОГОВ

  Ирина Колиниченко, Евгения Бондаренко

  69-74

• ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ЛЕКЦІЙ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

  Юлия Простакова

  75-78